教育评价是评价者根据一定社会确定的（）和（），对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。

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学校教学工作评价的形式有自我评价、（）和社会评价等。

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根据评价机构的稳定性，区域教育评价组织机构有（）和（）。

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简述确定教育评价标准的依据。

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观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和（）。

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（）是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。

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利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数为（）。

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利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果间的相关系数，求得的相关系数称为（）。

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发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？

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