教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）
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教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。
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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
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用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。
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儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）
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简要论述教育与社会生产力之间的关系。
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教育与社会需求和教育与人的发展的关系？
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联系实际谈谈教育与社会生产力之间的关系。
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简述教育与社会发展的关系。
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