义务教育对儿童来说既是应享受的权利，又是应尽的义务。

（）既是教师的权利，又是教师的义务。

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学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。

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明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是（　）

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（）既是对行业人员在职业实践中行为的规定，又是行业对社会所担负的道德责任和义务，是一般社会道德在职业活动中的具体体现。

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在教育过程中，学生既是教育的（），又是教育的（）。

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教育目的既是教育工作的（），又是教育工作的最终（）。

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学生集体既是教育的对象，又是教育的力量。

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学生集体既是教育对象，又是教育的力量。

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儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可以逆行的。

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