A准则与控制
B约束与规范
C指引与导向
D加强与规范
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。
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因为学生违反课堂纪律,教师可以将学生赶出课堂,不让其上课。
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当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
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班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是()。
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()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
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()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
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()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
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课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和()。
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