应用反馈是指在培训后，学员到工作岗位上工作一段时间后，对其受训作用进行考查的一种方式，它包括对（）的调查了解，以此来改进培训工作。

国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。

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国内培训工作者常用的划分法．：海学员分为四类：积极主动型、反思型、（）和应用型。

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国内培训工作者常用的划分法．：将学员分为四类：积极主动型、（），理论型和应用型。

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针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

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针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）

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（）原则的内容和要求如下：无论是培训师（主持人）还是学员（参与者），都必须对对方的反馈信息有相对应的反应。

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国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：积极主动型、反思型、理论型和（）

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学员分析，是对将要接受培训学员的（）的等进行综合的分析，以便确定培训形式和方式。

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国内培训作者常将学员分为：（）

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