简述学前教育对个体的期望功能。
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教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。
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论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。
从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）
简述提高学前教育功能发挥的策略。
简述学前教育功能的特点。
下面属于学前教育功能的特征的是（）。
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体现学前教育的功能特征的是（）
联系实际分析学前教育的具体功能。
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