教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）

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学前教育期望功能

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简述学前教育对个体的期望功能。

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从性质上划分，学前教育功能可以剜分为（）与（）

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性质上来划分，学前教育功能分为（）和（）。

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从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）

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从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。

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在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和（）两类。

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幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、教学活动和（）。

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