幼儿园班级管理的目标是（）

在幼儿班级管理中要争取更多的时间使幼儿（）。

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论述有效的班级管理办法：

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班级管理

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有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。

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美国研究者（）选择幼儿争执行为事件为观察目标，在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事件。

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目标管理是过程型激励理论的代表杜拉克提出的，他把目标管理分为（）。

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推崇目标管理、绩效管理的企业负责人很可能是（）。

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管理的实质是影响他人为（）目标而工作。

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环境功能区划的目的是（）、确定具体的环境目标、便于目标的管理和执行。

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