A学前教育方针
B学前教育政策
C学前教育目标
D学前教育纲领
在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。
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在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
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我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
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学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律,以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
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教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在()
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学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,紧扣某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
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根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()
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在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?
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