教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于（）。

教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义？

简答题查看答案

视教师发展为一种过程，其中一个重要原因是这样可以将教师克服发展挫折和危机纳入教师发展研究的视野。

判断题查看答案

怎样理解和把握教师合作的内涵？

简答题查看答案

在谈到什么是教师合作时，某教师说了如下的一段话。 “其实，在我看来，教师专业合作应该是实实在在的。首先合作就是要求能给能同事提供一些直接帮助。比如，当同事有事情需要请假时，能帮助同事代上一两节课；当同事缺乏某方面的辅导资料时，能及时将自己的资料提高给他（她）共享。再者，合作意味着大家必须搞好人际关系，达到融洽状态。比如，在平时的大家相互听课、评课、小组评价会议上，我们都把搞好人际关系作为第一原则，且最后都能在组长的带领下形成一个统一的意见。我们尽量避免在这种场合下出现面红耳赤的争论，那样不利于集体团结，因为我们毕竟生活在集体文化主义文化背景之中。”

简答题查看答案

在谈到什么是教师合作时，某教师说了如下的一段话。 “其实，在我看来，教师专业合作应该是实实在在的。首先合作就是要求能给能同事提供一些直接帮助。比如，当同事有事情需要请假时，能帮助同事代上一两节课；当同事缺乏某方面的辅导资料时，能及时将自己的资料提高给他（她）共享。再者，合作意味着大家必须搞好人际关系，达到融洽状态。比如，在平时的大家相互听课、评课、小组评价会议上，我们都把搞好人际关系作为第一原则，且最后都能在组长的带领下形成一个统一的意见。我们尽量避免在这种场合下出现面红耳赤的争论，那样不利于集体团结，因为我们毕竟生活在集体文化主义文化背景之中。”

简答题查看答案

教师专业“化”之所以成为一项重要课题，根源于教师职业在现实中至多只是一个半专业性职业。

判断题查看答案

教师同事合作有哪些基本路径？

简答题查看答案

（）能力是教师持续进步的基础，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提。

单选题查看答案

合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值？

简答题查看答案