引进新的讲述经验的方式是多种多样的，归纳起来有教师示范新的讲述经验；教师通过提示引进新的讲述经验；教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

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情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。

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描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。

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幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。

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早期阅读中包含讲述的内容，但又不等同于讲述活动。

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把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。

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讲述活动为幼儿创设的是（）。

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根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

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按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。

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