幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）

概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。

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幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）

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专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。

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图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。

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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）

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幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）

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表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）

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文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

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幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是（）

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