继“洋思现象、东庐模式”之后，目前杜郎口刮起教改旋风。地处山东省聊城市茌平县的杜郎口中学在“以人为本、关爱生命”的教育理念下对课堂教学进行大胆改革，使课堂自主学习具有3特点：立体式、大容量、快节奏，自主学习采用3模块：预习、展示、反馈，课堂展示呈现6环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。这种教学模式被命名为（）教学模式。
填空题查看答案
不同的展示形式就是为了让课堂更“花哨”。
判断题查看答案
课堂教学改革的阶段不同，展示侧重点也应该有所不同。初期以（）、（）为主，讲流程、养习惯，轻内容、重形式；中期尽量实现（），兼顾展示内容与展示形式；后期主要（）、（）、（），重内容、轻形式。
填空题查看答案
根据你的教学经验，儿童心理有哪7个特点？你认为应当怎样对待他们？
简答题查看答案
根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。
单选题查看答案
根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
判断题查看答案
通过自主创新，结合多年从事教改实践的经验，形成的全新的方法是整合方法的解决方案
判断题查看答案
根据“经验之塔”理论，课堂教学应从抽象向具体发展。
判断题查看答案
根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。
单选题查看答案