领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。

（　）是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

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只有实施（　），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。

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尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。

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将个别教学计划划分为五个领域的根据是（）。

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个别教学计划内的五个领域是根据（）划分的。

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要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。

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婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。

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育婴员要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。

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领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。

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