单选题
A大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D认知、语言、社会行为培养和集体游戏
正确答案
答案解析
略
相似试题
综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
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尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。
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确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。
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婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。
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因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
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婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。
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确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。
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找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。
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游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（）。
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