从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。

皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。

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从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？

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从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

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从发展方向看，学前儿童家庭教育指导的主要渠道是（）

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儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。

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从心理健康的角度看，人的心理状态可分为三种状态，即（）、（）和不健康状态或病.

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我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）

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一般来说，（）对个体的一生发展具有重要的意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一定研究中得到证实。

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从研究性质看，科学研究可分为（）和发展性研究。

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