转任属于国家行政机关内部的平级调动。

为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过（）年，就要调动到同一地区其他学校任教。

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教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）

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教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中，学校内部的管理亦称（）

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“调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下哪种教学评价的功能（）

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（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

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（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

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（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

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属于地方分权型教育行政的国家是（）

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人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动（），作好（）为根本。

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