幼儿做错事时要冷静处理，不（），更不能（）。

幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。

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幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。

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幼儿认识水平较低，尝试去做他们自己不能做的事而引起意外伤害。

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在评价表演游戏时不能只重表演技能的优差，更应该注重幼儿自主性和创造性表演的评价

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园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是“（）”

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如果在幼儿园户外活动时，幼儿不小心碰伤应该做哪些工作？

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幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。

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教师在组织幼儿体育活动时要注意（）

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运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意（）

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