A是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
C是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
新的教师成长范式三要素:自我反思,(),专业引领。
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化学教师自我反思的方法是多种多样的,主要有()四种。
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教师自我反思的主要内容是教学反思,指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分发展的一种活动。
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所谓课程时代性是指()的选择要体现时代精神,与社会、科技的进步紧密相连。
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所谓课程时代性是指()的选择要体现时代精力,与社会、科学技术的前进精密相连。
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所谓校本模式是指以教师任职学校为基地,利用任职学校教育资源,以实际情境中经常性问题与教学经验为主要学习内容的教育模式。
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所谓课程就是我们使用的教材。
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所谓师表美就是教师的外在形象美。
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所谓健康,泛指个体()的健全状态。
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