在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。

实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

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实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律。

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实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

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在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）。

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在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是（）

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在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。

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通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。

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在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。

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教育实验法运用的核心作用是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：（）和（）。

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