生产力和（）的多层次、多类别决定了对劳动力素质的需求也是多层次、多类别的。

秘书的涵义是什么？秘书的类别和层次是什么？

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培养（）是对某一层次、类别教育的具体要求。

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（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。

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按照布卢姆的教育目标分类学，“知识”包括哪三个具体的类别或层次?

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教师的劳动特点由教师的（）和（）所决定。

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智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。

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教育结构主要是指教育的层次结构和（）结构，它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。

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教育是劳动力再生产和（）在生产的手段。

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由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化是教育目的中的（）

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