美国矫正教育运动始于（）年。

美国矫正教育发展规律出现的里程碑式的标志是1991年美国联邦教育部特别设立了（）。

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矫正教育学在我国创立始于（）。

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矫正是1870年以来兴起于北美的一种刑罚改良模式，1870年在美国俄亥俄州辛辛那提成召开了矫正工作大会，会上发表了9条原则性《矫正宣言》。提出刑罚的目的是（）而不是报复，教育是矫正罪犯的最重要的手段。

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1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。

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在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

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我国现代远程教育试点工作起始于（）年。

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兴起于北美的矫正模式始于（）。

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拉开美国“进步教育运动”序幕的是（）。

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行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究自己学校自己班级的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。

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