在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

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行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。

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（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

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美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）

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教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）

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教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）

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教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）

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在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

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（）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。

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