我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。

为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。

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按照规定，我国实行（）三级课程管理体制。

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新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重

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新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括（）。

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实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）

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我们实行（）三级课程管理体制

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为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

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为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

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为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

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