A国家、省、市
B省、市、县
C国家、地方、学校
D省、市、学校
为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()
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为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()
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为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()
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新课程的课堂实施要改变传统的以()、()、()为中心的状况。
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改变课程结构过于强调(),(),()的现状,整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。
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新课程指出,要改变课程评价过于强调()的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置()。
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课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()
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按照《基础教育课程改革纲要》试行(2001)的要求,初中阶段的课程()。
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