A社会发展
B家长要求
C幼儿身心发展特点
D个别活动
保教结合的原则是幼儿园的()。
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()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。
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保教结合决定了幼儿园保教工作中包含着()因素。
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实行保教结合的原则,是幼儿生理、心理发展的需要。
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幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施保教行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师()等工作的重要依据。
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教师与幼儿的关系是一种"权威"的关系,在与教师的交往中,幼儿对老师的态度和行为多数是顺从的,因为幼儿已经初步认识到服从一一好结果,不服从一一坏结果,所以必须服从权威。
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幼儿教育与()相结合,使幼儿游戏成为幼儿园教育。
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结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
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