如何理解教师反思？
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简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。
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美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率，或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准，则这种反思属于（）
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第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是（）
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请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。
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西方的传统教师角色定位有哪些？
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教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义？
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教师从事教育科研的可能性有哪些？
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美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师以一个关怀者而非信息或知识的施与者的身份出现，其反思较少地关心学生在学业考试中的成绩，而更多地关注学生成长，则这种反思属于（）
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