教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
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教师在从事具体的教育教学活动时，既要遵循社会要求，也要创造性地选择自己的行为方式。因此，教师的角色实际上是规范性和（）的统一。
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“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”这是（）关于教师教育教学研究的经典论述。
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请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
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教师反思的具体方法有哪些？
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西方的传统教师角色定位有哪些？
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教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义？
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教师同事合作有哪些基本路径？
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（）能力是教师持续进步的基础，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提。
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