A挫伤学生的主动性、积极性
B扼杀他们的学习兴趣
C引发学生的抵触情绪
D使学生获得更多的知识
建构主义者提出,教师引导教学的进程,是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,这种教学模式称为()。
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如果教师在履行职责的过程中由于过错给其他教师、学生或者学校的合法权益造成损失、损害的,要负相应的民事责任。
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教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
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教师认为自己能够有效指导学生,相信自己具有教好学生的能力称为()。
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课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。
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如果因为教师侵害学生权利而导致较为严重的不良后果,那么就要追究教师相应的()
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“德治”就是教育引导广大高校教师在()上给大学生做出模范表率作用。
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中华民族是“礼仪之帮”,学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
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广大教师要以高度负责的态度,()以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
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