桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。

1901年桑代克通过“形状知觉”实验研究学习迁移问题，提出了（）。

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班都拉在提出学习的交互决定论以及大量实验研究的基础上，提出了（）。

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1901年桑代克通过（）实验研究学习迁移问题，提出了相同要素说。

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加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠定了心理学基础、方法论基础。

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贾德和桑代克的研究观点和方法为“泰勒原理”奠定了心理学基础和方法论基础。

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桑代克通过水下打靶实验提出了概括化理论。

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（）的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。

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以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

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陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。

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