A原型定向
B原型模仿
C原型操作
D原型内化
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
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简述心智技能形成的基本阶段。
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
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著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成经过三个阶段,即()。
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在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段称为()。
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运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
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为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()。
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一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动,这主要属于智力技能形成的()。
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