A对
B错
课程标准是由国家制定的对学生()学习阶段的共同的、统一的基本要求,而不是最高要求。
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课程尺度是由国家制定的对学生()学习阶段的共同的、统一的基本要求,而不是无上要求。
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课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议。
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课程修订的内容之一,降低内容标准的学习水平要求,重视双基。()
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终生教育思想给课程改革的重要启示之一是,在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础,关键是让学生学会学习。
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新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。
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教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调(),强调学习的过程与方法。
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化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括()
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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注()目标的同时,还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
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