A计算机科学
B管理学
C信息科学
D教育学
发展与教育心理学的学科性质具有多面性,即它既是基础学科又是应用学科,既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看,它更偏重于()
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可以从()、()、()、()来看出学前儿童归属感发展的层级性特点。
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从教育目标来看,下列属于学生发展的内容有()。
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从现代学校教育制度的类型来看,德国的学制属于()。
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从现代学校教育制度的类型来看,美国的学制属于()。
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从现代学校教育制度的类型来看,现行我国的学制属于()。
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高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。
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从教育的角度来看,()是中国教育起源的时期
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从教育发展历史来看,最早出现的教育类型是()
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