教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。

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教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。

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教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。

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教育生物起源论的代表人物是（）。

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教育心理起源论的代表人物是（　）。

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教育的生物起源说的代表人物是（）

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孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。

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利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。

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关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。

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