A培训效率评估
B培训效果评估
C培训效益评估
D培训效用评估
培训结束后,评估培训究竟发挥了多大效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变,其中效果评估是培训的重点,而()不是培训评估的内容。
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在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。
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在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。
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培训效果评估的四个层次中,衡量内容是受训者在培训前后,在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是()。
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项目型生产计划中的进度计划主要是指出项目中每一件工作可以或必须在何时开始,可以或者必须在何时结束,还需要指出每件工作在时间安排上究竟有多大的机动余地,进度计划是项目型生产计划的基础和中心。()
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志和公司打算对所有老员工进行关于某个主题的培训,并且在课程结束后,要求学员的评分在85分以上,低于85分就认为培训效果不理想。分数的限定体现了SMART原则中的()原则。
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课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告,这种评估是()
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在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈,对培训机构和培训人员的评估不包括()
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在培训效果评估的指标中,认知成果指标一般通过()来评估。
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