美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
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现代教育观认为,教师在教育过程中起()。
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现代教育观认为.教师在教育过程中起( )作用。
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现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、()、结论的五步,简称五步教学法。
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、验证、结论的五步,简称五步教学法。
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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )
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