A向先进人物学习
B开展批评与自我批评
C坚持知行统一
D努力做到“慎独”
“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）
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举例说明知觉的理解性，其作用是什么？
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“学生是发展中的人”，这说明学生（）
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艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）
“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）
若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（）。
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