单选题
A关键期
B学习准备
C最近发展区
D刻板现象
正确答案
答案解析
选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。
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在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）
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学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。
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动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
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父母应当指导未成年人养成良好的学习和生活习惯，鼓励支持其参加家庭劳动社会公益劳动以及各类积极健康的文体活动社会交往活动，增强其自学自理和（）能力，促进其身心健康发展。
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教育必须适应儿童的身心发展水平。
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对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、（）、整体性和“看得见”。
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以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
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按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。
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