心理测量标准化包括测量工具标准化和使用测量工具的标准化。

心理测量的工具必须标准化，但使用测量工具可以非标准化。

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测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

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用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做（）

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测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）

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（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。

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凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。

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标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程，每一个过程都有严格规定和要求。

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测量标准误

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测量的标准是（）

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