比纳认为7岁～14岁的儿童只能说出画而上的一些物体，不能认识到物体间的联系。

比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。

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根据比纳（A·Binet）关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）

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在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（）的形象联系起来谈论。

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屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是（）的表现。

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4-5岁的儿童手工活动目标（）

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图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的（）思维发展最敏感时期。

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瓦伦汀认为8-9岁儿童在欣赏图画时显然缺乏一种整体感。

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“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）

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你认为对儿童绘画评价应更重视（）。

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