进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）

在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（）

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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。

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洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。

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教育平等的思想最早出现在近代。

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中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

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17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”

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以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）

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著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

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绅士教育论

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