洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。
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在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（）
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洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。
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17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”
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洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
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进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）
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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
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英国（）产生于文艺复兴时期，属中等教育性质，以升入牛津、剑桥大学为任务，以天才教育和绅士教育相标榜，享有很高的声望。
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洛克提出培养的绅士应具有（）
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