我们把高等教育追求教育民主和平等的目标称为（）。

包含了教育民主、平等因素的观点是（）

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瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分。

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瑞典教育家胡森认为，教育平等包括连续的过程和最后目标两个必不可少的组成部分。

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瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程和最后目标三个必不可少的组成部分。

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“民主主义学派”的教育平等观认为（）是人类的最高政治理念。

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我们把高等教育为满足经济和社会发展的需要称为（）。

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二战后，教育平等日益成为各国推行民主政治时所要考虑的重要内容，主要表现为（）。

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（）现代教育追求的目标。

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美国民主主义教育目的包括四方面的目标：（）、（）、（）、公民责任的目标

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