因材施教的依据之一是遗传素质的差异。

由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。

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课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

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（　）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

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课外辅导是因材施教的重要途径之一。（　）

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课外辅导是因材施教的重要途径之一。

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课外辅导是因材施教的重要途径之一。

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因材施教就是照顾个别同学的差异。

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“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

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教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。

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