在重大国际比赛的开幕式中，各国体育代表团均应依照（）出场。

20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则

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《有备才能无患》 一次，在某地召开的党代表大会的开幕式上，会议工作人员未能按大会主持人宣布的程序播放国际歌，虽然得到补救，但终是一件憾事，受到领导批评。事情发生的过程是，会务组会前起草的“大会开幕式程序（送审稿）”中列有“奏（或播放）国际歌”的一项。大会秘书处一位负责人审稿时，拟将此项放在大会闭幕式时进行，便把此项目在开幕式的程序中删掉了。后来，大会秘书处主要负责人在定稿时，又将该项目圈了回来。会务组的同志凭印象只记住已删掉了奏国际歌这项程序，而对后来又被圈了回来未加注意，因此，对在大会开幕式上“奏国际歌”一项，事前未做任何准备。当主持人在大会开幕式上宣布“全体起立，奏国际歌”时，无法奏出，一时形成了冷场。幸好会务组长急中生智，立即上台挥拍领唱，这样才圆了场。会后领导同志说，这是一起事故，会务组要做出深刻检查，汲取教训；但在关键时刻能得到及时补救，这一点值得表扬。

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《有备才能无患》 一次，在某地召开的党代表大会的开幕式上，会议工作人员未能按大会主持人宣布的程序播放国际歌，虽然得到补救，但终是一件憾事，受到领导批评。事情发生的过程是，会务组会前起草的“大会开幕式程序（送审稿）”中列有“奏（或播放）国际歌”的一项。大会秘书处一位负责人审稿时，拟将此项放在大会闭幕式时进行，便把此项目在开幕式的程序中删掉了。后来，大会秘书处主要负责人在定稿时，又将该项目圈了回来。会务组的同志凭印象只记住已删掉了奏国际歌这项程序，而对后来又被圈了回来未加注意，因此，对在大会开幕式上“奏国际歌”一项，事前未做任何准备。当主持人在大会开幕式上宣布“全体起立，奏国际歌”时，无法奏出，一时形成了冷场。幸好会务组长急中生智，立即上台挥拍领唱，这样才圆了场。会后领导同志说，这是一起事故，会务组要做出深刻检查，汲取教训；但在关键时刻能得到及时补救，这一点值得表扬。

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尊重各国习俗是国际交往中很重要的一项礼仪原则。

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（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心

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体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（）

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第一个强调儿童权利的国际公约是（），它首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成了各国政府的诺言。

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我国《国家体育锻炼标准》的测验单项分五类，分别代表（）、（）、（）、（）和（）素质。

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1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是（）

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