简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
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接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因是什么?
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学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么?
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简述节拍音乐经验获得机制。
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简述节奏型音乐经验获得机制。
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为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习?
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()的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。
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()是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。
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幼儿园课程以()为基础,让幼儿以获得直接经验为主。
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