A描述性定义
B纲领性定义
C解释性定义
D规定性定义
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。
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1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()
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1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
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1903年,在美国出版第一本《教育心理学》,尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是()
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( )。
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1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为()
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美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》,主要探讨了人的本性、个性差异与()两大问题。
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按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
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从个体的角度定义“教育”,往往把“教育”等同于个体的()
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