从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）

从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括（）。

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德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。

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从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的（）作为教育科学形成的标志。

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从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）

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从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。

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集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

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为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

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