我国当前基本形成的是（）级督导机构网络。

当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。

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你认为我国当前在完善教育督导制度工作中面临的主要问题是什么？

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我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是（）上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。

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从体系化的角度来看我国当前教育立法的现状，显然还没有完全形成一个内容（）、形式（）的有机整体。但是，我国教育法体系的基本框架由此已经可以（）。

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我国市级教育督导机构业务上接受（）的指导。

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我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：（）。

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我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容（）

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我国地方教育督导机构内人员设置由高至低依次为（）。

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1986年10月，国务院批准教育部视导室更名为（），标志着中央教育督导机构的正式形成。

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