就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
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就价值定位而言，目标模式是基于（）；在方法论上，目标模式依据的是（）。
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依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是：（），（），（）和（）。
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比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。
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课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？
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目标模式
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惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造，将（）的目标模式改为（）的目标模式。
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简述行为目标的运用价值和局限。
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分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
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